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Misereor

Misereor

Klimakrise und Gerechtigkeit

Veröffentlichung:1.4.2022

Die Unterrichtseinheit "Klimakrise und Gerechtigkeit" mit 29 Seiten und Materialien thematisiert den persönlichen und gesellschaftlichen Einsatz für das Klima vor dem Hintergrund der Enzyklika laudato si von Papst Franziskus und dem Klima Streik von Greta Thunberg.


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Der Einstieg gelingt über eine Bildanalyse einer Aufnahme der Demonstration Fridays for future. Im Anschluss wird eine eine Rede von Greta Thunberg auf ihre Klimaziele ausgewertet. In den didaktischen und methodischen Kommentaren im Material ist eine antizipierte Lösung enthalten.

In einem weiteren Schritt wird eine Botschaft für Papst Franziskus entwickelt. Dazu liegt ein Material mit dem Bild einer Papstaudienz bei.

Ein weiterer Schritt untersucht die Enzyklika Laudato Si anhand eines Informationstextes. Dabei werden die Inhalte mit den Forderungen von Greta Thunberg verglichen. Gemeinsamkeiten werden herausgearbeitet.

Eine Karikatur zeigt den Verteilungskampf zwischen globalem Süden und Norden am, Beispiel Trinkwasser. Vier Arbeitsaufträge leiten die Auswertung an. Dabei wird die Bedeutung des Klimawandels für die Verschärfung dieses Kampfes und der sozialen Ungerechtigkeit thematisiert.

Der nachfolgende Schritt thematisiert anhand von Bildern, Text und einer Weltkarte mit klimabedingten Katastrophen die Bedeutung von Klimaschutz für die Armutsbekämpfung.

Ein weiterer Schritt zeigt Beispiel der Arbeit von Misereor auf, welche soziale Ungerechtigkeit auch durch Klimaschutz bekämpfen.

der nächste Schritt untersucht eigene Möglichkeiten zum Klimaschutz anhand eines Comics. In ihm werden sechs Beispiele für vermeidbare Umweltzerstörung und verschwenderischen Umgang mit Ressourcen aus dem Alltag dargestellt. Ein Informationstext stellt Konzepte für ein nachhaltiges Leben heraus. Auch der Bezug zwischen politischen Veränderungen und Druck durch Demonstrationen wird herausgearbeitet.

Material:

Klimakrise und Gerechtigkeit (F1)

Greta Thunbergs Appell an die Welt, 2018 (M1)

Arbeitsaufträge zu F1 und M1 (A1)

Papst Franziskus und Greta Thunberg (F2a und F2b)

Auszüge aus der Enzyklika Laudato si (M2)

Arbeitsaufträge zu F2a/b und M2 (A2)

Karikatur „Die knappe Ressource Wasser“ (F3)

Der Klimawandel als globale Ungerechtigkeit (M3)

Arbeitsaufträge zu F3 und M3 (A3)

Karte „Folgen einer Erderwärmung von mehr als 2°“ (F4a)

Klimaschutz und Armutsbekämpfung gehören zusammen (M4a)

Arbeitsaufträge zu F4a und M4a (A4a)

Karte „Wie MISEREOR in Projekten auf den Klimawandel reagiert“ (F4b)

Philippinen: (Über)Leben trotz Klimawandel (M4b)

Arbeitsaufträge zu F4b und M4b (A4b)

Comic „Herbert tut was!“ (F5)

Nachhaltige Lebensstile praktizieren und fördern (M5)

Arbeitsaufträge zu F5 und M5 (A5)

Methoden:

Bildanalyse

Medien, die Teil des aufgelisteten Materials sind und in weiteren Kontexten Verwendung finden können.

Misereor, Greta Thunberg

8.4.2022

Umfang: Anregung

Schulbereich: Sekundarstufe I

Misereor, Papst Franziskus

8.4.2022

Umfang: Anregung

Schulbereich: Sekundarstufe I

Misereor, Johannes Wallacher

11.4.2022

Umfang: Anregung

Schulbereich: Sekundarstufe I

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 9

9G.2 Darf man alles, was man kann? Fortschritt und menschliche Zukunft.

Sekundarstufe II | Q4 Kirche – Gemeinde Jesu Christi

Q4.3 Kirche in der Welt von heute.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 9

9.2 Nach Gerechtigkeit streben: Gleiche Lebensbedingungen für alle.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Weltweite Gerechtigkeit (Entwicklungsländer, Verschuldung)

Sekundarstufe II | 11/1 Was ist der Mensch?

11.1 / 3. Der Mensch und seine Verantwortung.

Sekundarstufe II | 12/2 Gutes Handeln unter dem Anspruch des Christseins

12.2 / 4. Schöpfungsauftrag und ökologische Verantwortung.

Sekundarstufe II | 13 Der Mensch und seine Zukunft - Die Zukunft der Menschheit

13 / 5. Hoffnungen, Visionen, Entwürfe, Utopien.

13 / 7. Zukunft der Glaubenden.

Text, Bild

urheberrechtlich geschützt

7.4.2022

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Unterrichtseinheit

Menschen & Welt

Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren ,Kommunizieren und Kooperieren ,Produzieren und Präsentieren

mittel

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